En el Jardìn, pudimos sentir el vínculo que tenemos como Pueblo con Medinat Israel.
Durante la fiesta de IOM HAATZMAUT fue impactante ver a todos nuestros chicos, ingresando al Salón con globos de elio y una bandera GIGANTE en sus manos...
Con esta emoción, cantamos todos el HATIKVA.
Algunas semanas previas a los festejos, todas las salas trabajaron sobre Medinat Israel.
A modo de ejemplo, las salas de 5, TAIASIM y JOKRIM, realizaron una línea histórica, donde puedieron ir recorriendo diferentes momentos de nuestra historia, teniendo en cuenta el lazo que siempre existió con Medinat Israel.
Fue así, que conocieron la figura de Abraham, a su discípulo Ioshúa, que tuvieron la misión de llevar al Pueblo hacia Eretz Cnaán y conquistar las tierras para los iehudim, respectivamente.
De esta manera, los chicos más grandes del Jardín, pudieron recorrer la historia, centrándose en algunos de los hitos más importantes de la relación que nos une con el Estado de Israel. Además, al trabajar desde las ciencias sociales, pudieron ir relacionando momentos de la historia, rescatando algunos de sus personajes, entendiéndolos desde sus propios contextos históricos, relacionando sucesos y por último, ubicándolos en una recta histórica, que los acompañó en las paredes de la sala a lo largo de todo el proyecto.
Durante la fiesta de IOM HAATZMAUT fue impactante ver a todos nuestros chicos, ingresando al Salón con globos de elio y una bandera GIGANTE en sus manos...
Con esta emoción, cantamos todos el HATIKVA.
Algunas semanas previas a los festejos, todas las salas trabajaron sobre Medinat Israel.
A modo de ejemplo, las salas de 5, TAIASIM y JOKRIM, realizaron una línea histórica, donde puedieron ir recorriendo diferentes momentos de nuestra historia, teniendo en cuenta el lazo que siempre existió con Medinat Israel.
Fue así, que conocieron la figura de Abraham, a su discípulo Ioshúa, que tuvieron la misión de llevar al Pueblo hacia Eretz Cnaán y conquistar las tierras para los iehudim, respectivamente.
De esta manera, los chicos más grandes del Jardín, pudieron recorrer la historia, centrándose en algunos de los hitos más importantes de la relación que nos une con el Estado de Israel. Además, al trabajar desde las ciencias sociales, pudieron ir relacionando momentos de la historia, rescatando algunos de sus personajes, entendiéndolos desde sus propios contextos históricos, relacionando sucesos y por último, ubicándolos en una recta histórica, que los acompañó en las paredes de la sala a lo largo de todo el proyecto.
Los Zamarin volamos a Israel en avión
Bailamos, cantamos y no faltó la torta de cumpleaños!!
